​Λέγοντας φυσικό περιβάλλον εννοούμε τη φύση, τον φυσικό κόσμο μέσα στον οποίο ζει, ενεργεί και δημιουργεί ο άνθρωπος. Φυσικό περιβάλλον είναι ο αέρας, τα σύννεφα, ο ήλιος, οι άνεμοι, το νερό (τα ποτάμια, οι θάλασσες, οι λίμνες), το έδαφος (τα βουνά, οι πεδιάδες, οι παραλίες), η πανίδα (τα ζώα) και η χλωρίδα (τα φυτά). 

Το Πάσχα είναι η σημαντικότερη θρησκευτική γιορτή της Χριστιανοσύνης.
Τιμάται η ανάμνηση της ένδοξης Ανάστασης του Θεανθρώπου Ιησού Χριστού.

Οι μαθητές/τριες με τους/τις δακάλους/λες τους  συζήτησαν για τη γιορτή ,

μίλησαν και ερεύνησαν τα ήθη και έθιμα της χώρας μας,αλλά και άλλων χωρών,

έψαλαν κάλαντα,κατασκεύασαν κάρτες,καλαθάκια,στεφανάκια,έβαψαν αυγά.

Μέσα από τις δράσεις αυτές ήρθαν πιο κοντά  στο διδακτικό  στόχο ,που είναι να

ενισχύσουν το αίσθημα της αγάπης ,της συγχώρεσης,άλλωστε είναι μια γιορτή

που έχει χαρακτηριστεί άνοιξη,ελευθερία, ανάταση ψυχής και εκεί προασπαθήσαμε

να οδηγήσουμε τα παιδιά .

Δείτε κάποιες από τις δράσεις μας...

Βάψαμε αυγά:

Α1 και Α2

Έθιμα ποντιακά:                                                  κατασκευές κρεμαστών αυγών:

Γ2 ΤΑΞΗ

Κάλαντα των Βαϊων:

Ήρθε ο Λάζαρος, ήρθαν τα Βάγια

ήρθε η Κυριακή που τρων τα ψάρια.

Ξύπνα Λάζαρε και μη κοιμάσαι

τώρα μέρα μας, τώρα χρονιά μας,

τα κουτάκια μας αυγά γεννούνε

δώστε μας και μας να τα χαρούμε.

Και του χρόνου.

Δ2 ΤΑΞΗ                                              ανταλλαγή ανακυκλώσιμων δώρων

Λαζαράκια...πεντανόστιμα:

Ε1 ΤΑΞΗ

ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ....

ΣΤ1 ΤΑΞΗ

Κατασκευάσαμε κάρτες και στεφανάκια:

                                            Και του χρόνου με υγεία...

                         Καλή Ανάσταση !

Οι μαθητές/τριες, ο σύλλογος διδασκόντων και η διευθύντρια του σχολείου

μας σας εύχονται:

«H ζωή στο σχολείο»
Το σχολείο είναι το δεύτερο σπίτι μας: αυτό είναι ένα από τα πρώτα πράγματα που μαθαίνουμε όταν πρωτοξεκινάμε το σχολείο, και μπορεί να μας ακούγεται υπερβολικό, αλλά αν αναλογιστούμε τις

ώρες της μέρας που αφιερώνουμεσε αυτό, θα συνειδητοποιήσουμε την αλήθεια που

κρύβει η φράση.

Το σχολείο δεν μας προσφέρει μόνο πολύτιμεςγνώσεις, αλλά συμβάλλει στην κοινωνικοποίησή μας·

είναι ένας χώρος όπου αναπτύσσουμε δεσμούς με τουςσυμμαθητές μας, τους δασκάλους μας

αλλά και τον ίδιο μας τον εαυτό, ανακαλύπτοντας τις κλίσεις και τα ενδιαφέροντά μας, τα

δυνατά και τα αδύναμα σημεία μας.

Δυστυχώς όμως, δεν είναι όλα τα παιδιά του πλανήτη τόσο τυχερά ώστε να έχουν πρόσβαση στην εκπαίδευση.

Αυτούς τους στόχους καλούνται να πετύχουν μέσα από τον διαγωνισμό ,του εκδοτικού οικου Μεταίχμιο,οι μαθητές/τριες του Δ2.

Τα παιδιά της Δ2΄  διαβάζουν τα βιβλία::

ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!

Η Μαθητική Εκστρατεία της ActionAid έρχεται για 20η χρονιά, φέρνοντας και πάλι κοντά χιλιάδες μαθητές, μαθήτριες και σχολεία από όλη την Ελλάδα!

Με στόχο την ευαισθητοποίηση και κινητοποίηση ολόκληρης της σχολικής κοινότητας, πάνω σε θέματα της Ενεργής Πολιτειότητας, φέτος ενώνουμε τις φωνές μας για έναν πιο δίκαιο και βιώσιμο κόσμο. Στο κέντρο της φετινής θεματικής μπαίνουν 2 από τους 17 στόχους της βιώσιμης ανάπτυξης, ο στόχος 1 για τη Μηδενική Φτώχεια και ο Στόχος 2 για τη Μηδενική Πείνα, εστιάζοντας στο ζήτημα της Διατροφικής Δικαιοσύνης.

Οι μαθητές/τριες της ΣΤ1 τάξης συμμετείχαν σε αυτή τη δράση:

Κοινοκτημοσύνη,ενσυναίσθηση,αλουτροϊσμός ήταν οι λέξεις κλειδιά που οδήγησαν στον παρακάτω πίνακα.

Οι μαθητές στήριξαν σε αυτές τις έννοιες τη λύση που πρότειναν ,έτσι ώστε να οδηγήσουμε τον κόσμο σε διατροφική δικαιοσύνη,σε μηδενική πείνα και μηδενική φτώχεια.

Κοινοκτημοσύνη μοιράζουν με αερόστατα φαγητό..

Ενσυναίσθηση νιώθω το πρόβλημα του άλλου και του προτείνω λύση π.χ. του μαθαίνω να καλλιεργεί.

Αλτρουισμός με την αρχή και την ηθική ευαισθησία για την ευτυχία άλλων ανθρώπων ή ζώων, με αποτέλεσμα μια ποιότητα ζωής, τόσο υλική όσο και πνευματική..