«Ενεργώ - Ψηφίζω!»: Η Δημοκρατία στην Πράξη από το 1ο Δημοτικό Σχολείο Πολυκάστρου

Με τον πιο δημιουργικό τρόπο άνοιξε η αυλαία των χριστουγεννιάτικων

εκδηλώσεων στο σχολείο μας! Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Β1,

υπό την καθοδήγηση της δασκάλας τους,κ.Καλλιόπης Χούλη ,παρουσίασαν

ένα υπέροχο δρώμενο με θέμα τον «Γέρο Χρόνο και τις Εποχές».

Στην κατάμεστη από παιδικά χαμόγελα τάξη, είδαμε τον χρόνο να κυλά

μέσα από τους μήνες και τις εποχές, θυμίζοντάς μας πως κάθε στιγμή του

χρόνου έχει τη δική της ομορφιά. Τα παιδιά, φορώντας τις αυτοσχέδιες

κορώνες και τα κοστούμια τους, μας ταξίδεψαν στις εναλλαγές του καιρού

και μας προετοίμασαν για τον ερχομό του νέου έτους.

Μια σειρά δράσεων ξεκινά...

Η παρουσίαση αυτή αποτελεί το πρώτο μέρος μιας σειράς εορταστικών

δράσεων που θα πραγματοποιηθούν στο σχολείο μας τις επόμενες ημέρες.

Στόχος μας είναι να γεμίσουμε τις καρδιές των παιδιών με τη μαγεία των

Χριστουγέννων, την αξία της συνεργασίας και τη χαρά της δημιουργίας.

Η Διευθύντρια και ο Σύλλογος Διδασκόντων συγχαίρουν τους μικρούς

μαθητές του Β1 για την προσπάθειά τους και εύχονται σε όλους η νέα

χρονιά που πλησιάζει να είναι γεμάτη υγεία, πρόοδο και αμέτρητα παιδικά γέλια!

«Ο χρόνος αλλάζει, οι εποχές γυρίζουν, μα οι αναμνήσεις που χτίζουμε στο

σχολείο μένουν για πάντα!»

Μείνετε συντονισμένοι για τις επόμενες δράσεις μας!

Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια το

1ο Δημοτικό Σχολείο Πολυκάστρου

ανακοινώνει τη βράβευση της μαθητικής

του ομάδας με το 2ο Βραβείο στον Διεθνή

Μαθητικό Διαγωνισμό Ταινιών Μικρού

Μήκους «Cinema… Διάβασες;».

Μια ιδέα που γεννήθηκε μέσα στη σχολική

τάξη πήρε σάρκα και οστά και μετατράπηκε

σε συλλογική δημιουργία, χάρη στη φαντασία,

τη συνεργασία και τη σοβαρότητα με την οποία

οι μαθητές μας προσέγγισαν τον ρόλο τους.

Το αποτέλεσμα ανέδειξε τη δύναμη της

δημιουργικής μάθησης και της ομαδικής προσπάθειας.

Ο διαγωνισμός «Cinema… Διάβασες;»

συνδιοργανώνεται από τη Διεύθυνση

Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Σερρών, το

Φεστιβάλ Ταινιών Μικρού Μήκους Δράμας,

τη Γενική Γραμματεία Επικοινωνίας και Ενημέρωσης,

το Τμήμα Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης του Υπουργείου

Παιδείας, το ΕΚΟΜΕ – Εθνικό Κέντρο Οπτικοακουστικών

Μέσων και Επικοινωνίας και την Πρεσβεία της Κυπριακής

Δημοκρατίας στην Ελλάδα (Σπίτι της Κύπρου).

Η τελετή βράβευσης πραγματοποιήθηκε στο Ίδρυμα

Μείζονος Ελληνισμού – Ελληνικός Κόσμος, σε μια

άρτια οργανωμένη και ιδιαίτερα συγκινητική εκδήλωση,

με τη συμμετοχή σχολείων από την Ελλάδα, την Κύπρο

και την ομογένεια.

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί της δράσης ήταν η Χριστίνα

Πρασούδη και ο Γιώργος Λυμπέρης, οι οποίοι

καθοδήγησαν τους μαθητές με παιδαγωγική ευαισθησία

και δημιουργικό όραμα.

Θερμά συγχαρητήρια αξίζουν στους μαθητές και τις

μαθήτριες: Μιχαέλα, Ηλία, Παύλο, Παναγιώτη, Γιώργο,

Ραφαήλ, Αθηνά, Ραφαηλία, Κωνσταντίνο, Γιώργο,

Ελευθερία, Άννυ, Αντώνη, Ιωάννη, Ελένη, Βασίλη,

Παναγιώτη, Διονύση, Κέλλυ,
καθώς και στους γονείς τους, που στάθηκαν πολύτιμοι

συνοδοιπόροι, με εμπιστοσύνη και ουσιαστική στήριξη

σε κάθε στάδιο αυτής της διαδρομής.

Οι μαθητικές δημιουργίες προβάλλονται κάθε Σάββατο

πρωί, περίπου 10:00–11:00 π.μ., στο πλαίσιο της

Εκπαιδευτικής Τηλεόρασης της Βουλής των Ελλήνων.

Οι διακριθείσες παραγωγές υπάρχουν επίσης στη ψηφιακή

εκπαιδευτική πλατφόρμα Fotodentro i‑create, διαθέσιμες

για προβολή και αξιοποίηση ως ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό.

Με ιδιαίτερη χαρά και θερμές ευχαριστίες,

ανακοινώνουμε τον εμπλουτισμό της σχολικής

μας βιβλιοθήκης με μια σημαντική δωρεά

παιδικών και εφηβικών βιβλίων!

Η Πρωτοβουλία

Η δωρεά πραγματοποιήθηκε από τον Σύλλογο

Μικρασιατών Πολυκάστρου, στον οποίο

εκφράζουμε τις ειλικρινείς μας ευχαριστίες

για την ευγενική τους χειρονομία και το

διαρκές ενδιαφέρον τους για την εκπαιδευτική

κοινότητα και τη φιλαναγνωσία. Τέτοιες

πρωτοβουλίες ενισχύουν το έργο του σχολείου

και προσφέρουν στους μαθητές μας νέα παράθυρα

γνώσης και φαντασίας.

 Η Μεταφορά

Θα θέλαμε, επίσης, να ευχαριστήσουμε θερμά

την κ. Κανδηλαπτή-Δουκαΐνη, η οποία εκτός

από χοροδιδάσκαλος του Συλλόγου, είναι και η

Γυμνάστρια του σχολείου μας. Η κ. Δουκαΐνη

ανέλαβε να μεταφέρει και να παραδώσει η ίδια

τα βιβλία, λειτουργώντας ως πολύτιμος

συνδετικός κρίκος ανάμεσα στον Σύλλογο

και το σχολείο μας.

Η προσφορά αυτή δείχνει την αγάπη και τη

στήριξη της τοπικής κοινωνίας προς τους μαθητές μας.

Τα βιβλία αποτελούν ένα ανεκτίμητο δώρο που θα

δώσει τη δυνατότητα στα παιδιά μας να ταξιδέψουν

στον κόσμο της γνώσης και του πολιτισμού.

 Τι Περιλαμβάνει η Δωρεά

Η συλλογή περιλαμβάνει βιβλία ποικίλης θεματολογίας,

όπως:

• Εκπαιδευτικά και Διδακτικά Βιβλία
• Συλλογές Παραμυθιών
• Λογοτεχνικά έργα για παιδιά και εφήβους
• Ιστορικές και Βιογραφικές εκδόσεις (όπως το βιβλίο
• για τον Χριστόφορο Κολόμβο)

Τα βιβλία έχουν ήδη τοποθετηθεί στη βιβλιοθήκη μας

και είναι έτοιμα να αποτελέσουν πηγή έμπνευσης και

ανάγνωσης για τους μαθητές όλων των τάξεων.

Σας ευχαριστούμε και πάλι θερμά!

 Στοχοθεσία και Πρωτοτυπία Διδακτικής

Προσέγγισης: Ο Δείκτης Κόκκινο Λάχανο

Η διδακτική προσέγγιση που εφαρμόστηκε στο

μάθημα της Φυσικής της Στ2,από τη δασκάλα Θεοπίστη Τολίδου, αξιοποιώντας το

πείραμα του δείκτη κόκκινου λάχανου σε

συνδυασμό με τη συνδιδασκαλία των Αγγλικών,από τη δασκάλα Χιονίδου Νατάσα,

επιδεικνύει υψηλή στοχοθεσία και αξιόλογη πρωτοτυπία.

Το πείραμα αφορά τη διάκριση οξέων και βάσεων

χρησιμοποιώντας ως φυσικό δείκτη το εκχύλισμα του

κόκκινου λάχανου, το οποίο αλλάζει χρώμα ανάλογα

με την οξύτητα (pH) του διαλύματος.

 Στοχοθεσία της Διδασκαλίας

Η στοχοθεσία της συγκεκριμένης διαθεματικής

διδασκαλίας καλύπτει τόσο το γνωστικό αντικείμενο

της Φυσικής όσο και την ανάπτυξη δεξιοτήτων, με έμφαση στη γλωσσική ενίσχυση.

• Γνωστικοί Στόχοι (Φυσική):

  • Οι μαθητές να κατανοήσουν τις έννοιες των οξέων

  • και των βάσεων σε ένα στοιχειώδες επίπεδο.

  • Να μάθουν τι είναι ο δείκτης  και πώς

  • χρησιμοποιείται για τη διάκριση των ουσιών.

  • Να διαπιστώσουν έμπρακτα την αλλαγή χρώματος

  • του δείκτη κόκκινου λάχανου σε όξινα

  • (π.χ. κόκκινο/ροζ) και βασικά (π.χ. πράσινο/μπλε)

  • διαλύματα. 

  • Να αναγνωρίσουν ουσίες της

  • καθημερινότητας (π.χ. λεμόνι, σόδα) ως όξινες

  • ή βασικές.

• Δεξιότητες και Γλωσσικοί Στόχοι:

  • Να αναπτύξουν την ικανότητα της παρατήρησης

  • και της πειραματικής διερεύνησης.

  • Να χρησιμοποιούν την αγγλική γλώσσα για

  • την περιγραφή του πειράματος, των υλικών,

  •  των βημάτων (steps) και των παρατηρήσεων .

  • Να ενισχύσουν το επιστημονικό λεξιλόγιο στα Αγγλικά 

✨ Πρωτοτυπία και Καινοτομία

Η πρωτοτυπία της προσέγγισης έγκειται κυρίως στον

διαθεματικό χαρακτήρα και την βιωματική μάθηση

με υλικά καθημερινότητας.

• Συνδιδασκαλία Αγγλικών και Φυσικής:

• Η ταυτόχρονη διδασκαλία δύο μαθημάτων από

• διαφορετικούς εκπαιδευτικούς ή με χρήση και

• των δύο γλωσσών (όπως φαίνεται από τη γραμμένη στον πίνακα «SCIENCE + ENGLISH EXPERIMENT») καθιστά το μάθημα πιο ελκυστικό και

• ενισχύει τη γλωσσική εμβάπτιση .

• Οι μαθητές μαθαίνουν επιστημονικές έννοιες στη

• μητρική τους γλώσσα, ενώ παράλληλα τις εκφράζουν

• και στην Αγγλική, καθιστώντας τις πιο οικείες και

• λειτουργικές στη διεθνή επιστημονική ορολογία.

• Χρήση Φυσικού Δείκτη (Κόκκινο Λάχανο):

• Η επιλογή ενός φυσικού και φθηνού δείκτη

• από την κουζίνα (αντί για εργαστηριακούς)

• καθιστά το πείραμα προσβάσιμο, ασφαλές

• και οικολογικό. Οι μαθητές βλέπουν τη

• σύνδεση της επιστήμης με την καθημερινή τους

• ζωή, γεγονός που αυξάνει το ενδιαφέρον και τη

• σημασία του μαθήματος.

• 

• Βιωματική και Ενεργός Μάθηση:

• Το πείραμα μετατρέπει το μάθημα από παθητική

• ακρόαση σε ενεργή συμμετοχή και ανακάλυψη.

• Τα παιδιά βλέπουν τη χρωματική αλλαγη

•  σε πραγματικό χρόνο (όπως φαίνεται

• στα ποτήρια με το κόκκινο και το μπλε-πράσινο διάλυμα),

• διατυπώνουν υποθέσεις και βγάζουν συμπεράσματα,

• μια διαδικασία που είναι πιο αποτελεσματική για τη

• μακροπρόθεσμη μάθηση.

Αυτή η προσέγγιση προάγει την ολιστική γνώση

και εκπαίδευση, συνδυάζοντας την επιστημονική γνώση

με την επικοινωνιακή ικανότητα, επιβεβαιώνοντας τον

ρόλο του σχολείου ως χώρου πολυδιάστατης μάθησης.