Αθλητικές

Συμμετοχή του σχολείου σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα Προ.Θε.Συ.

Το σχολείο μας συμμετέχει στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Σχολικό Σύστημα Προώθησης Θετικών Συμπεριφορών στην Α/θμια Εκπαίδευση», που συντονίζεται από την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας. Το πρόγραμμα έχει ως στόχο την ενίσχυση της θετικής συμπεριφοράς των μελών του σχολείου.

Το πρόγραμμα θα υλοποιείται σε όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους σε όλη τη σχολική μονάδα.

Oi εκπαιδευτικοί που συμμετέχουν είναι

1)ΤΟΚΜΑΚΙΔΟΥ ΣΟΦΙΑ 2)ΠΡΑΣΟΥΔΗ ΧΡΙΣΤΙΝΑ 3)ΚΙΖΙΡΙΔΟΥ ΔΑΝΑΗ 4)ΑΝΝΑ ΜΗΤΣΙΟΥ 5)ΕΛΕΝΗ ΝΤΟΛΚΟΥ

6)ΠΑΠΑΛΑΖΑΡΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ 7)ΠΟΥΛΟΥ ΚΑΛΛΙΟΠΗ 8)ΖΑΦΕΙΡΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 9)ΚΑΝΔΗΛΑΠΤΗ ΔΟΥΚΑΙΝΗ

10)ΨΑΡΡΑ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ.

Συντονίστρια του προγράμματος:κ. Ψάρρα Ευαγγελία

Παρασκευή 30 Σεπτεμβρίου: 9η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού

Στο πλαίσιο της εναρμόνισης του εορτασμού της 9 ης Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού 2022 με την Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, την Παρασκευή 30 Σεπτεμβρίου 2022, με κοινό σύνθημα «ΑΘΛΗΣΗ κάθε μέρα, ΥΓΕΙΑ μια ΖΩΗ» και στόχο την ανάδειξη της ωφελιμότητας της άθλησης στη σωματική και πνευματική υγεία εφ’ όρου ζωής, καλούνται οι σχολικές μονάδες της Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπαίδευσης της χώρας να οργανώσουν και να υλοποιήσουν αθλητικές δραστηριότητες και εκδηλώσεις καθ΄ όλη τη διάρκεια του σχολικού ωραρίου. Οι εκπαιδευτικοί κλάδου ΠΕ11 Φυσικής Αγωγής σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς όλων των ειδικοτήτων συναποφασίσαν τις αθλητικές δραστηριότητες, οι οποίες διεξαχθήσαν εκτός του σχολικού χώρου στην τοποθεσία Πευκάκια, προκειμένου να αναδειχθεί η θεμελιώδης σημασία της σωματικής άσκησης και του αθλητισμού για την υγεία. Στόχος της σχολικής κοινότητας, μέσω των αθλητικών δράσεων και δραστηριοτήτων, είναι η αναβάθμιση της Φυσικής Αγωγής, προς όφελος όλων των μαθητών/μαθητριών.

Δημιουργήθηκαν θεματικές αφίσες για την ημέρα του αθλητισμού και έγινε έκθεση των αφισών στον χώρο της δράσης.

Οι μαθητές έπαιξαν παραδοσιακά παιχνίδια,όπως το παιχνιδι του κρυμμένου θησαυρού,

έγιναν αγώνες σκυταλοδρομίας.

Ευχαριστούμε τις εκ/κούς φυσικής αγωγής:

κ.ΚΑΝΔΗΛΑΠΤΗ ΔΟΥΚΑΙΝΗ,κ.ΖΑΦΕΙΡΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ,κ.ΣΟΥΛΙΩΤΗ ΣΠΥΡΙΔΟΥΛΑ.

που οργάνωσαν το παραπάνω σχεδίο εργασίας (πρότζεκτ).

Επίσης ευχαριστούμε το υπεύθυνο πρασίνου του ΔΗΜΟΥ ΠΑΙΟΝΙΑΣ

ο οποίος φρόντισε να προετοιμάσει το χώρο που επισκεφτήκαμε.

Κατηγορία: Uncategorised

Ο Μεταξάς εκείνη τη στιγμή είχε εκφράσει το ελληνικό λαϊκό συναίσθημα, την άρνηση της υποταγής, και αυτή η άρνηση πέρασε στον τότε ελληνικό Τύπο με την λέξη «ΟΧΙ»

28η Οκτωβρίου – Επέτειος του «Όχι», ημέρα μνήμης και εθνικής υπερηφάνειας | tanea.gr

Οι μαθητές και οι μαθήτριες των τάξεων Γ ΚΑΙ Δ του σχολείου μας ετοίμασαν

μια όμορφη θεατρική παράσταση ως ένδειξη τιμής στους ΕΛΛΗΝΕΣ που εμπό-

δισαν την κυριαρχία του άξονα.

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί :

ΓΟΥΛΑ ΜΑΡΙΑ

ΓΚΑΝΤΙΔΟΥ ΛΑΜΠΡΙΝΗ

ΚΟΤΣΙΦΑ ΑΝΝΑ-ΜΑΡΙΑ

ΜΗΝΟΒΓΙΔΟΥ ΜΑΡΙΑ

ΤΣΙΛΙΦΙΚΑΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ

ΕΥΧΕΣ ΓΙΑ ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ

Η Διευθύντρια και οι Εκπαιδευτικοί του Σχολείου μας

ευχόμαστε στους αγαπημένους μαθητές μας

και στους αγαπητούς γονείς,

Υγεία, Δύναμη, Καλό Καλοκαίρι, Χαρούμενες Διακοπές

και Καλή Αντάμωση τον Σεπτέμβριο.

Η «Πλατεία μεγαλούπολης» του Αλμπέρτο Τζιακομέτι

Με αφορμή την αναφορά στο συγκεκριμένο έργο του Τζιακομέτι, δημιουργήσαμε μία μικρογραφία προσεγγίζοντας

τις αναλογίες των μορφών του.

Υλικά: αλουμινόχαρτο, κόλλα, σπρέι.

ΣΤ2 τάξη,δασκάλα ΑΜΟΙΡΙΔΟΥ ΤΑΝΙΑ

Στόχοι Ενότητας: Οι μαθητές/τριες να: ‐ γνωρίσουν ένα σύγχρονο γλύπτη, να αντιληφθούν βιωματικά τους τρόπους έκφρασής του και να εκτιμήσουν το έργο του. ‐ δημιουργήσουν ανθρώπινες φιγούρες με πηλό και άλλα υλικά. ‐ αντιληφθούν την προοπτική,

Alberto Giacometti (1901 –1966) Βλέποντας τα γλυπτά του σκέφτεσαι πώς γίνεται αντιληπτή η επιδίωξη του Τζιακομέτι

να αναπαραστήσει όχι την ανθρώπινη φιγούρα, αλλά τη σκιά της. «Αν το σκεφτείς λογικά, δεν είναι παρά ανωμαλία

να κάθεσαι για χρόνια προσπαθώντας να αντιγράψεις απλώς ένα κεφάλι» έλεγε ο ίδιος. Γεννήθηκε στις 10 Οκτωβρίου 1901

στην Ελβετία. Φοίτησε στη Σχολή Καλλιτεχνικών Επαγγελμάτων της Γενεύης και το 1922 μετακόμισε στο Παρίσι για σπουδές

δίπλα στον γλύπτη Αντουάν Μπουρντέλ. Σχεδίαζε και ζωγράφιζε, αλλά η γλυπτική αποτελούσε πάντοτε τη μεγάλη του αγάπη. «Αυτό που θέλω να πω, αυτό που πιστεύω, είναι ότι, είτε πρόκειται για γλυπτική είτε για ζωγραφική, τελικά το μόνο που μετράει

είναι το σχέδιο» έλεγε. Ήταν αλήθεια πως γοητευόταν πολύ και από το σχέδιο. Ο Φράνσις Μπέικον υποστήριζε ότι

αποτελούσε «έναν από τους καλύτερους σχεδιαστές όλων των εποχών». Η μεταφυσική μορφή των γλυπτών του άρχισε να σχηματοποιείται στα τέλη της δεκαετίας του 1920 όταν διένυε τη σουρεαλιστική περίοδό του.

Η επιμήκυνση των σωμάτων, των άκρων και των προσώπων ήρθε τα αμέσως επόμενα χρόνια. Είναι εκείνες οι παράξενες

και αδύνατες, σαν σπιρτόξυλα, μορφές που αποτελούν το σήμα κατατεθέν του έργου του και που πολλοί θεωρούν ότι

περιγράφει τη μοναξιά των ανθρώπων. Το 1940 συνδέθηκε φιλικά με το ζευγάρι των Σιμόν Ντε Μποβουάρ και Ζαν Πολ Σαρτρ,

προσχωρώντας πια στο κίνημα του υπαρξισμού, ενώ το 1962 έλαβε το πρώτο βραβείο γλυπτικής στην Μπιενάλε της Βενετίας.

Πέθανε στις 12 Ιανουαρίου 1966. «Πρέπει να καταφέρω να συρρικνώσω τη φιγούρα στη φόρμα ενός σπίρτου, τοποθετώντας

το μοντέλο σε απόσταση δεκαπέντε μέτρων. Μια φιγούρα ορατή ολοκληρωτικά, με μια ματιά, στο σύνολό της. Το βλέμμα δεν πρέπει να πηδάει από τη μια άκρη στην άλλη, από τη μια λεπτομέρεια στην άλλη. Μιλώ για μια ορατότητα συνολική, απόλυτη. Αν τα καταφέρω η μορφή που φτιάχνω θα έχει την αύρα ενός Θεού», έλεγε ο Τζιακομέτι.